A la hora de elegir nuestro camino profesional y más aún, antes de dar los primeros pasos y embarcarnos en el estudio de una profesión que nos demandará no menos de 2 años, es natural y saludable cuestionarse acerca del futuro laboral que tendremos una vez titulados.

Si tenemos en cuenta la actual crisis española y la falta de empleo generalizada, el panorama no parece alentador, pero si observamos algunos datos estadísticos emanadas de las autoridades de empleo, podemos obtener buenas ideas para estudiar una profesion que nos asegure un puesto de trabajo.

Los servicios de empleo españoles han informado que en todas las Comunidades Autónomas hay puestos de trabajo para los que no hay candidatos, es decir, personas interesadas en emplearse.

En gran cantidad de casos, estas vacantes quedan sin cubrir por falta de trabajadores y si bien se trata, mayormente, de oficios o profesiones muy específicas, si quieres emplearte quizás ésto te ayude a re-orientar tu carrera profesional y descubrir una nueva veta que, además, te saque del Paro.

Aquí os presentamos Especializaciones (una salida segura):

• Técnico en frío industrial
• Especialista en termoeléctrica clásica
• Ayudante de producción
• Clasificador de frutas y verduras
• Operador de cabina de proyecciones cinematográficas
• Operador de planta de beneficio de rocas ornamentales
• Operador de máquina trifiladora de metales
• Colocador de fabricados ligeros
• Soldador por técnica del arco eléctrico, por mig-mag y tic.
• Técnico de diagnosis de vehículos
• Pocero en redes de saneamiento
• Técnico en planta de producción
• Operador de máquinas para fabricar fibra de vidrio
• Técnico de calderería
• Oficial radioelectrónico de la marina mercante
• Instalador de sistema de impermeabilización en edificios

Oficios que necesitan nuevos reclutas:

• Cocineros de barco
• Mayordomos de hostelería
• Estibadores para carga y descarga de mercancías y su distribución en un buque.
• Sepultureros
• Mamposteros, y en general trabajadores agrícolas
• Desinfectadores de edificios
• Vendedores ambulantes
• Educador de calle
• Soldadores
• Recolector de dinero de máquinas expendedoras
• Trabajador de ganado porcino
• Operador de residuos

Ocupaciones catalogadas por el Inem como de difícil cobertura para las empresas:

• Encofrador
• Enlucidor o yesista
• Albañil caravistero
• Aplicador de revestimientos continuos de fachadas
• Pintor de coches
• Ferralista
• Estuquista
• Lacador de productos manufacturados
• Elaborador de caramelos y dulces (no panadero)
• Labrante a mano de piedras
• Clasificador de cueros y piedras a mano.
• Jefe de sala de bingo o casino
• Instalador de máquinas para elaborar cacao y chocolate; vinos y cavas
• Instalador de tubos para la conducción, en zanjas
• Reparador de líneas de energía eléctrica
• Injertadores y podadores
• Calderero
• Electricista de reparación de equipos de control

Manuel Alonso Rosa FP, Formación

Para construir modelos en 3D hemos tenido que utilizar aplicaciones muy complejas para realizar operaciones muy sencillas, con un coste de tiempo efectivo verdaderamente infame. Google, dentro de sus herramientas dispone de una aplicación sencilla y versatil para su uso en el taller de Formación Profesional: Sketchup

Para encontrar esta aplicación podemos entrar desde una cuenta de correo en Gmail, una vez logueados, pasamos a la pestaña “más” y luego a “todavía más”. En la siguiente pantalla encontraremos el enlace a la descarga de SketchUp, o de forma directa desde aquí. Es necesario descargarlo e instalarlo, unos 60 Mb y dispone de una versión para Windows y otra para Mac.

SketchUp está ideado para realizar modelos en 3D de forma sencilla y rápida e incluirlos en Google Earth. Pero también tiene múltiples aplicaciones en el campo docente y entre ellas podemos destacar la utilidad de poder crear formas en el espacio, incluso con una PDI, muy útiles en algunas materias, que de otra forma es complicado representar.

El entorno de trabajo es sencillo y el usuario se familiariza rápidamente con las herramientas, máxime si alguna vez ha utilizado aplicaciones de trazado geométrico. Para nuestra ayuda disponemos de tutoriales (incluso en vídeo) y una ayuda (”instructor”) más que suficiente para iniciarnos en la parte derecha de la pantalla.

Se visualiza en un entorno perspectivo que podemos modificar. Sobre él dibujaremos,  puntos, rectas, planos, incluso piezas y formas complejas, textos, edificaciones, etc.
Dispone de grandes posibilidades de selección y modificación y se dibuja de forma fácil e intuitiva gracias a los nodos inteligentes que guían el cursor, por ejemplo para hallar el punto final o el punto medio de una recta. Una vez replanteados podemos ir “extrusionando” estos planos para convertirlos en volúmenes en tres dimensiones, pudiendo unirlos, intersectarlos y distribuirlos por el espacio. Si algún pero encuentro es que la función de selección de elementos puede ser algo complicada para los alumnos.

En cuanto a las herramientas, cabe destacar la posibilidad de acotar y de medir distancias, algo que resulta muy práctico si se quiere ser preciso en las construcciones o si estamos realizando piezas para una posterior representación diédrica.

En lo referente a las opciones de visualización, nos encontramos con varias posibilidades: Vista de cámara, vista caminar o vista girar, cuyos nombres lo dicen todo. y por si fuera poco contamos con opciones para realizar una sección de la pieza que hayamos realizado, por lo que podremos completar nuestros ejercicios con cortes y secciones y así completar una actividad entera de normalización.

En el resultado final, destacamos la posibilidad de aplicar texturas o colores. A aquellos que alguna vez utilizamos generadores de imágenes 3D se nos queda cara de pasmados al ver la facilidad de aplicación de éstos, sin mapeados ni complicaciones y con un resultado más que aceptable en relación con el tiempo que nos cuesta.

Las aplicaciones son múltiples, donde vosotros podréis ver cómo esta aplicación en manos de un alumno será muy útil, pues obtendrán resultados muy rápido y podrán mejorar su visión espacial. Tiene una aplicación importante en los estudios de Formación Profesional, a la hora de realizar planificaciones de instalaciones, eléctricas, climatización, permitiendo crear capas, e incluso diseño de interiores, ya que se pueden “incrustar” modelos  realizados por otros autores, como mobiliario, edificios, etc.

Quisiera aclarar que Sketchup es más que lo que aquí he reseñado, y que dispone de complementos interesantes, pero he querido hacer referencia en este post, aquello que puede ser de utilidad educativa general.

Manuel Alonso Rosa FP

El IV Salón de la Formación para el Empleo ‘Fórmate 2010’, organizado por FERMASA, en colaboración con la Junta de Andalucía, la Consejería de Empleo y de Educación y la Universidad de Granada, se celebrará en el Recinto Ferial de Santa Juliana de Amilla (Granada), los días 16, 17 y 18 de febrero de 2010 en horario ininterrumpido, de 10:30 horas a 19:30 horas.

El objetivo de este Salón es dar a conocer las diferentes alternativas y ofertas en Educación Superior y Formación que existen actualmente, en el mercado andaluz, nacional e internacional.

En esta cuarta edición de ‘Fórmate 2010’, se podrán conocer las diferentes propuestas educativas, así como las más novedosas en el ámbito universitario, masters, postgrados, idiomas, formación profesional reglada y no reglada, entre otras. Un amplio abanico de posibilidades formativas que suponen una mejora en el proceso de búsqueda en el mercado laboral.

El Salón está dirigido a estudiantes y padres, profesores, orientadores, trabajadores y público en general, y se ha revelado como una valiosa herramienta para los jóvenes, a los que les proporciona la ocasión de elegir su futuro de manera responsable, valorando las mejores opciones. A los padres les ofrece una útil orientación para ayudarles en la educación de los hijos, y a profesores y educadores, una nueva visión, más moderna y completa de cómo evoluciona el ámbito educativo.

mroblesf Formación, General

Nuestras redes de profesorado de FP han sido mencionadas en una nota de prensa de la agencia Europa Press.

admin FP, Noticias

Mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas educativos es un principio compartido por todos los países de la Unión Europea, lo que exige, entre otros objetivos, abrir estos sistemas al mundo exterior, reforzar los lazos con la vida laboral, con la investigación y con la sociedad en general, desarrollar el espíritu emprendedor, mejorar el aprendizaje de idiomas extranjeros, aumentar la movilidad y los intercambios y reforzar la cooperación europea.

Para ello se ha publicado en BOJA la convocatoria de estancias en el extranjero para los alumnos de Ciclo Formativo de Grado Medio.

El plazo está abierto hasta el dia 12 de febrero. Convocatoria del BOJA. Enlace externo.

Manuel Alonso Rosa Formación

Encuesta dirigida al Profesorado de Ciclos Formativos que haya realizado alguna estancia formativa en empresa desde el año 2004.

La encuesta tiene como objetivo valorar el grado de satisfacción y las implicaciones didácticas de las experiencias de estancias formativas en empresas, que hayáis realizado. Se trata de conocer su efectividad real, para mejorar en el futuro su planteamiento, gestión y realización. Os solicitamos cumplimentéis la encuesta y os agradecemos vuestra colaboración.

Encuesta

josem.verdugo.ext Encuestas

Cualificaciones Profesionales

Real Decreto 1958/2009, de 18 de diciembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Madera, Mueble y Corcho.

• PDF (BOE-A-2010-1010 - 130 págs. - 3831 KB)

mroblesf General, Normativa

Cualificaciones Profesionales

Real Decreto 1957/2009, de 18 de diciembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de nueve cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Imagen y Sonido.

• PDF (BOE-A-2010-972 - 229 págs. - 8515 KB)

mroblesf General, Normativa

María José González Liedo (mjosefingl@educastur.princast.es) , buscando alternativas para acercar a los estudiantes el manejo del programa Autocad, ha realizado una serie de video-tutoriales que persiguen los siguientes objetivos:

• Facilitar al alumnado de Formación Profesional el aprendizaje del programa de diseño y dibujo asistido por ordenador Autocad 2008 de la compañía Autodesk.
• Quitar el miedo al alumnado que veían mucha complejidad en el manejo del programa.
• Poner este programa al servicio del alumnado que por diversos motivos no pueden cursarlo presencialmente.
• Constituirse como una herramienta de aprendizaje que pretende ser valiosa para las personas autodidactas.

María José, presenta este trabajo con la ilusión de que pueda ser útil para el aprendizaje básico del programa Autocad 2008.

Acceso al curso (http://www.cifp-mantenimiento.es/Autocad2008)

Manuel Alonso Rosa Formación

El Banco de imágenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a través del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposición de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos.

La utilización de los recursos del Banco de imágenes y sonidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente y al autor de la obra cuando se incluyan cualquiera de los documentos del Banco en materiales didácticos y formativos, según los criterios anteriormente expuestos.

Manuel Alonso Rosa FP Recursos